Ректор МИИГАиК выступила модератором молодёжной сессии на Межгоссовете СНГ по картографии

---

---

Ректор Московского государственного университета геодезии и картографии (МИИГАиК) Надежда Камынина выступила модератором молодёжной дискуссии в рамках 48-й сессии Межгосударственного совета по геодезии, картографии, кадастру и дистанционному зондированию Земли государств - участников СНГ.

В мероприятии приняли участие студенты МИИГАиК, руководство СНГ и ведомств из сферы геодезии, картографии и регистрации прав на недвижимость стран Содружества: Армения, Беларусь, Казахстан, Киргизия, Россия, Таджикистан, Узбекистан.

В центре обсуждения:

• развитие профессионального сообщества;
• возможности для совместных образовательных, научных и практических проектов;
• перспективы формирования общего профессионального пространства для молодых специалистов СНГ;

Одной из ключевых тем стал Геопортал СНГ - первый проект, объединивший страны Содружества в области пространственных данных.

Координатором проекта выступает Федеральная служба государственной регистрации, кадастра и картографии (Росреестр) , а информационная система создаётся на основе технологических решений российской Национальной системы пространственных данных (НСПД).
Геопортал обеспечивает сегодня доступ к открытым пространственным данным России, Беларуси и Кыргызстана, содержит 48 базовых тематических слоёв и около 17 млн объектов.

Особое значение для молодёжи имеют прикладные сервисы «Студент» и «Работник», которые помогают выбирать учебные заведения и решать вопросы трудоустройства на пространстве СНГ.

В рамках сессии состоялся открытый диалог с руководителями профильных ведомств стран Содружества. Участники обсудили роль молодёжных инициатив и студенческих объединений, развитие совместных образовательных проектов, новые технологии - от искусственного интеллекта и БПЛА до цифровых двойников - изменение требований к профессиональным компетенциям. Завершила сессию Надежда Камынина, отметив, что дальнейшее развитие Геопортала СНГ связано с новыми идеями и инициативами молодого поколения, а состоявшийся диалог может стать основой для совместных образовательных и научных проектов.