Проведение анализа существующих нормативов и содержательного наполнения образовательных программ государств-участников СНГ

МИИГАиК проанализировал нормативы и содержание образовательных программ стран СНГ

Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК) подготовил аналитическую справку по результатам анализа существующих нормативов и содержательного наполнения образовательных программ государств-участников СНГ.

Сопоставлены 24 образовательных организации из девяти стран: Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, России, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана. Для сравнения использована единая рамка из 14 групп компетенций, связанных с созданием, использованием и развитием геосервисов.

Код	Группа компетенций
C01	Геодезическая основа и системы координат
C02	Картография и визуальная коммуникация
C03	Кадастр и земельное право
C04	ГИС и пространственный анализ
C05	Дистанционное зондирование и фотограмметрия
C06	Пространственные базы данных
C07	Программирование и API
C08	Метаданные, стандарты и совместимость
C09	Управление и правовые режимы
C10	Облачная и контейнерная инфраструктура
C11	Геоаналитика, статистика и машинное обучение
C12	Управление продуктом и проектами
C13	Отраслевые применения
C14	Коммуникация и межстрановая кооперация

Аналитическая справка включает нормативно-институциональную карту, сводную матрицу образовательных профилей, их детальные описания и межстрановые выводы. В нормативной части сопоставлены национальные условия работы с геоданными, состояние геоинформационной инфраструктуры и вопросы совместимости, доступа и лицензирования.

При анализе содержания рассмотрены геодезия, картография, кадастр и земельное право, геоинформационные системы, дистанционное зондирование, пространственные базы данных, программирование и API, метаданные и стандарты, управление данными, инфраструктура, аналитика, управление проектами, отраслевые применения и межстрановая коммуникация.

В материалах выделено традиционное предметное ядро подготовки и определены направления дальнейшей документальной проверки: инженерия данных, программные интерфейсы, стандарты совместимости, лицензирование, безопасность, эксплуатация и воспроизводимая оценка результатов. Неполнота публичных описаний рассматривается как основание для уточнения содержания по действующим учебным планам.

Межстрановые выводы по содержанию образовательных программ

Вывод	Наблюдение	Практическое следствие
Сильное традиционное ядро	геодезия, картография, кадастр, землеустройство и базовые ГИС присутствуют в большинстве профильных программ	использовать как основу для образовательных программ
ДЗЗ развивается неравномерно	сильнее представлено в крупных технических/географических вузах и научных центрах	закреплять участие операторов снимков и лабораторий в практической части образовательных курсов
Дефицит инженерии данных	пространственные БД, API, автоматизированное тестирование, CI/CD и наблюдаемость редко видны в названиях традиционных программ	включать в требования к командам разработки учебных программ
Слабая видимость стандартов	ISO 191xx, OGC API, метаданные, профили совместимости	проверять реальное содержание и участие студентов в геопортальных проектах
Право и управление	кадастровая деятельность обычно изучается отдельно от управления данными, безопасности и лицензирования API	сформировать междисциплинарные проектные команды
Продуктовая компетенция	исследование спроса, UX, KPI, эксплуатация и управление бэклогом редко являются ядром геодезической программы	привлекать ИТ- и управленческие подразделения вузов/компаний
Многоязычие и кооперация	национальная терминология и русский язык межстранового взаимодействия требуют согласованного глоссария	создать рабочий словарь и процедуру терминологических разногласий

Подготовлен чек-лист из 56 контрольных вопросов по 14 группам компетенций. Он охватывает результаты обучения, практические задания, оценивание и актуальность содержания.

Перечень образовательных организаций и профилей подготовки в интересах развития геосервисов

№	Страна	Образовательная организация	Образовательный профиль
1	Азербайджан	Бакинский государственный университет	геодезия и картография
2	Азербайджан	Азербайджанский университет архитектуры и строительства	инженерная геодезия и территориальное проектирование
3	Армения	Ереванский государственный университет	география, картография и геоинформатика
4	Армения	Национальный аграрный университет Армении	землеустройство и земельные ресурсы
5	Беларусь	Белорусский государственный университет	геоинформационные системы
6	Беларусь	Белорусский национальный технический университет	инженерная геодезия
7	Беларусь	Белорусская государственная сельскохозяйственная академия	землеустройство и кадастр
8	Казахстан	Satbayev University	геопространственная цифровая инженерия
9	Казахстан	ЕНУ имени Л.Н. Гумилева	геодезия и картография
10	Казахстан	КазНУ имени аль-Фараби	геоинформатика и картография
11	Кыргызстан	Кыргызский национальный аграрный университет	землеустройство, кадастр и геодезия
12	Кыргызстан	Кыргызский государственный технический университет	инженерные и информационные системы
13	Кыргызстан	Университет Центральной Азии	ГИС и ДЗЗ в исследованиях горных территорий
14	Россия	МИИГАиК	геодезия, картография, кадастр, ДЗЗ и ГИС
15	Россия	СГУГиТ	геодезия, картография, кадастр, ДЗЗ, маркшейдерия
16	Россия	Государственный университет по землеустройству	землеустройство и кадастры
17	Россия	МГУ – кафедра картографии и геоинформатики	картография и геоинформатика
18	Таджикистан	Таджикский аграрный университет	землеустройство и земельный кадастр
19	Таджикистан	Таджикский технический университет	инженерная геодезия и информационные системы
20	Туркменистан	Туркменский сельскохозяйственный университет	земельные ресурсы и аграрная инженерия
21	Туркменистан	Туркменский сельскохозяйственный институт	земельные и аграрные дисциплины
22	Узбекистан	Национальный университет Узбекистана	картография и геоинформатика
23	Узбекистан	НИУ TIIAME	землеустройство, геодезия и геоинформатика
24	Узбекистан	Ташкентский архитектурно-строительный университет	инженерная геодезия и градостроительство

Об университете

Приёмная комиссия

Довузовская подготовка

Военный учебный центр

Олимпиады и конкурсы

Мероприятия

Контакты

Проведение анализа существующих нормативов и содержательного наполнения образовательных программ государств-участников СНГ

МИИГАиК проанализировал нормативы и содержание образовательных программ стран СНГ